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Fachtagung 2022

Geschlechterklischees in der Gesellschaft beeinflussen die Entscheidungen von Schulabsolventinnen in erheblichem Maße. Sie hindern insbesondere junge Frauen an einer Entscheidung für MINT-Studiengänge und -Berufe, selbst wenn gute Noten oder Fähigkeiten in mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern vorliegen. Digitalisierungsstudien weisen darauf hin, dass Stereotype zu digitalen Kompetenzen junge Frauen häufig an einer Erprobung der eher technischen Aspekte hindern und somit auch die Wege in Studiengänge und Berufe mit zunehmenden Digitalisierungsanteilen einschränken.

Mit dem Niedersachsen-Technikum wurde ein Propädeutikum an Universitäten und Hochschulen entwickelt, das in einer sechsmonatigen Theorie- und Praxisphase den Erwerb von Kompetenzen zur Studien- und Berufsorientierung in MINT ermöglicht. Expert*innen aus Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft stellen dazu exemplarisch Lehr- und Praxisbeispiele vor, die zeigen, welche wichtigen Grundlagen zur Entscheidungsfindung bereits im Übergang von der Schule in das Studium oder den Beruf vermittelt werden können. Integraler Bestandteil sind neben den fachlichen Grundlagen Gender- und Diversityaspekte und die Vermittlung digitaler Grundlagen.

Im Rahmen der Fachtagungen des Niedersachsen-Technikums zum Thema Digitalisierung wird eine dritte Veranstaltung als Videoreihe mit dem Titel Digital kompetent! Digitalisierung braucht Kompetenzen: Vermittlung und Integration in Studien- und Berufsorientierung unter Gender- und Diversityaspekten umgesetzt.

Mit der Videoreihe sollen die Beiträge des Niedersachsen-Technikums, der teilnehmenden Hochschulen sowie der Kooperationsunternehmen zum Kompetenzerwerb in der Studien- und Berufsorientierung durch Lehrende aus technischen Studiengängen, Vertreter*innen von Hochschulleitungen, Unternehmen, Frauen- und Gleichstellungsbeauftragten, Bildungsstiftungen, den Büros für Chancengleichheit, durch Studentinnen und Technikantinnen vorgestellt werden.

Weitere Informationen finden Sie in Kürze hier.